‘A auga non para’ llega a más de 1300 alumnos: conoce cómo fueron las jornadas y los equipos finalistas.

La primera fase del programa formativo ‘A auga non para’ finalizó el jueves 29 de febrero, con una participación de 1350 alumnos de A Coruña y su área metropolitana. Los cuatro equipos que alcanzaron la mayor puntuación en esta primera fase, disputarán la fase final en la sede de la Cátedra Emalcsa-UDC (Casa del agua).

‘A auga non para’ nace en el año 2017, en colaboración con la Reserva de la Biosfera-Mariñas Coruñesas e Terras do Mandeo, para acercar al alumnado de 5º y 6º de primaria la importancia de conocer y preservar nuestra relación con el agua.

Este programa forma parte de la oferta formativa que «Coawa, la comunidad del agua», proyecto impulsado por la Cátedra Emalcsa-UDC, pone a disposición de los alumnos de A Coruña, Arteixo, Bergondo, Cambre, Carral, Culleredo, Oleiros y Sada.

A través de este taller en el aula, los alumnos aprenden conceptos básicos sobre el ciclo integral del agua en A Coruña y participan en un juego de preguntas y respuestas por equipos. Sobre un tablero que representa la Cuenca del Río Mero, van avanzando con sus respuestas correctas.

Finalistas

Los cuatro equipos que obtuvieron mayor puntuación en el desarrollo de los talleres en el aula se clasificaron para la fase final del concurso, que se celebrará el 22 de marzo, Día Mundial del Agua, en la sede de la Cátedra Emalcsa-UDC (Casa del Agua).

Estos son los equipos que competirán por el premio en la final:

El equipo representante de 6º EP del CEIP Emilio González López (Cambre)
El equipo representante de 6º EP del Colegio de Fomento Peñarredonda (A Coruña)
El equipo representante de 5º EP del Colegio de Fomento Peñarredonda (A Coruña)
El equipo representante de 6ºC EP del CEIP Arteixo (Arteixo)

‘A auga non para’ ofrece al alumnado la posibilidad de conocer los procesos vinculados a la gestión del agua urbana desde una visión vinculada a nuestro territorio. Además, contribuye a la formación de los más pequeños en aspectos fundamentales como el fomento de la escucha activa, el trabajo en equipo o las habilidades comunicativas.